Découverte de la programmation

Quand on parle d'informatique "sérieuse", c'est souvent associé au "codage" ou programmation. Des images de caractères verts sur des écrans au fond noir viennent en tête, type "Matrix" 👩‍💻

Mais dans cet atelier, on joue ! Tout en apprenant à donner des ordres à une machine...

Cet atelier permet de s'approprier la logique et les bases de l'algorithmique de manière intuitive, d'abord avec un jeu de cartes physique sans écran, puis par la création d'animations sur tablette.

Objectifs pédagogiques

• Découvrir les structures de base du code : instructions, séquences, conditions (si... alors), boucles, fonctions, événements, interruptions
• Adopter une démarche de projet : anticiper et planifier avant d'exécuter, puis tester et corriger (démarche itérative et incrémentale)
• Développer la collaboration, l'écoute mutuelle et la créativité

Activités au programme

Introduction

Des échanges autour du numérique au quotidien et des métiers qui y sont liés. Les participants partagent leurs usages et le groupe est sondé sur ses représentations des métiers : programmeur, développeuse, pirates?

Si c'est la 1e séance dans le cadre du projet FunEduNum Alsace, celui-ci est présenté rapidement autour de l'enjeu de la mixité dans les métiers scientifiques et techniques.

Pirates Patates (activité débranchée)

Un jeu de cartes collaboratif sans écran. Les participants planifient à l'avance une séquence d'attaques à l'aide de cartes de commandes, de conditions et de boucles pour combattre des patates pirates. L'exécution réelle révèle ensuite si la stratégie planifiée était correcte.

ScratchJr (sur tablette)

Prise en main d'un outil de programmation par blocs visuels pour animer des personnages (séquences concurrentes, danse, boucles), déclencher des actions par collision ou au clic, et créer une courte histoire interactive ou un jeu d'objets cachés.

Pour aller plus loin

Avec les mêmes outils et d'autres, sur tablette ou sur ordinateur, des activités supplémentaires permettent de consolider les concepts vus et d'en découvrir d'autres (détection de motifs répétitifs, écriture de procédures simples, découverte de la récursivité,...),toujours par le jeu.

Ci-dessous vous trouverez le déroulé pédagogique à télécharger pour les participants au projet FunEduNum Alsace :