En ce qui concerne l'éducation numérique, en France, on est quand même dans une situation assez paradoxale.
D'un côté, on a dans les écoles peu de matériel informatique. Je parle d'école maternelle et élémentaire en particulier. On peut avoir des tablettes dans certaines écoles, des robots par-ci par-là, mais globalement, on n'a pas de matériel informatique numérique pour tous les élèves.
Donc si on veut les amener à s'approprier la pensée informatique en manipulant concrètement de la programmation par exemple, on a 2 solutions :
- soit emprunter sur l'année scolaire un matériel, éventuellement à partager (ce qui est une bonne chose car ça les fait collaborer),
- soit amener ponctuellement du matériel, donc sans pouvoir faire un travail sur la durée (nécessaire pédagogiquement pour ancrer les savoirs et savoir-faire).
Et là où est le paradoxe, c'est que par ailleurs on se plaint que les jeunes ont accès à un téléphone ou à des écrans de plus en plus tôt ! En fin de primaire pour ce qui concerne le smartphone, et plus tôt encore pour des tablettes ou des consoles de jeux.
Donc d'un côté on a trop d'écrans, d'un autre côté on en manque.
La diabolisation des écrans et la limitation des temps d'usage amènent même à ce que des parents se plaignent d'usage de numérique en classe, sans prendre conscience que l'usage, pédagogique dans ce cas, prévaut sur la notion de "temps passé sur un écran".
J'ai un sentiment de gâchis :
🔵 un accès aux outils numériques qui se répand dans le cercle familial, mais qui crée des conflits et des tensions, au point d'en interdire ou limiter fortement les usages
🟣 un manque de moyen pour doter les enseignants d'outils numériques, eux dont le rôle et la mission est d'accompagner et de préparer les jeunes à vivre dans le monde actuel (et futur), largement numérique
Pour favoriser les "bons usages", les aspects éducatifs, créatifs, ludiques, sociaux, ne pourrait-on pas utiliser ces outils qu'on a de plus en plus tôt dans un cercle familial pour des usages pédagogiques à l'école ?
Vous vous rappelez, le concept du BYOD (Bring You Own Device), pour utiliser en entreprise le (meilleur) matériel acheté pour la maison?
L'idée est de permettre que les jeunes amènent smartphones et tablettes à l'école pour apprendre les bons usages, créer, comprendre, réfléchir... dans un cadre pédagogique, plutôt que de les interdire ou les enfermer dans des casiers ou des pochettes. Avec un cadre.
Une démarche comme celle de ModCo pour le collège et le lycée, mais dès la maternelle et le primaire.
Accompagner les jeunes autour du numérique avec des enseignants formés, des temps dédiés, des activités pédagogiques et du matériel amené par certains élèves (pas besoin que tous en apportent).
Vous en pensez quoi?
